什麼是教學技術(Instructional Technology)？

教學技術是將新興技術與當前心理學和學習理論相結合，應用於提高工作培訓和績效以及應對教育挑戰的領域，通過係統的過程來滿足機構或公司快速變化的教育或培訓需求指結合計算機、電話會議、播客、軟件和交互式媒體等技術...

教學技術是將新興技術與當前心理學和學習理論相結合，應用於提高工作培訓和績效以及應對教育挑戰的領域，通過係統的過程來滿足機構或公司快速變化的教育或培訓需求指結合計算機、電話會議、播客、軟件和交互式媒體等技術的學習和教學。教學技術專家通常負責教學設計、教學資源、設置、產品和活動的管理以及教學計劃的評估

教學和培訓是使用教學技術的領域之一。教學的起源技術是有爭議的，但當代的應用可以追溯到第二次世界大戰，當時有必要迅速有效地訓練大批勞動力和軍隊，在訓練士兵時，標準化測試和手冊。類似的策略被用於培訓大量的新工廠工人。

教學技術被用於教育設置。分析學習者目標群體的具體需求和目標是教學技術的主要任務之一。一旦確定了需求和目標，就可以選擇最合適的學習係統。在許多情況下，有必要完全借鑒現有的理論和技術，如軟件應用、電話會議和播客，開發一個新的學習係統，教學技術人員實施它。這可能包括用軟件應用程序運行員工培訓課程，幫助教師學習如何製作網頁或使用計算機，或者組織不同國家學生之間的視頻聊天。遠程學習是另一種越來越普遍的教學技術，它可以讓學生與教師保持聯係和互動，而不受物理距離的影響評估也受到了教學技術的影響。教育軟件的應用程序可以根據學生個人的需要進行定製，使他們能夠獲得對他們的工作的即時反饋並進行自己的更正。產品和程序的價值也由教學技術專家來評估在某些情況下，教學技術專家將負責管理和分配技術資源以及教學和培訓。資源可以包括技術、媒體或學習中心或計算機，提供mp3播放器和其他設備項目管理和監督是教學技術專家的額外任務。在教學技術領域有幾種可能的職業，例如教學，培訓和開發軟件。最常見的是在教育領域，教學技術專家可以是將技術融入其教學方法的教師，也可以是負責幫助教師使用技術的工作人員。其他職業途徑包括開發教育軟件應用程序和培訓公司使用技術的員工。除了大學學位，從事教學技術工作的人員還可以獲得技術促進方麵的專業認證，技術領導力和其他商業和行業認證。

教學技術可用於幼兒，教他們基礎知識。