良多家長說,孩子不愛加入這些勾當,能不克不及胡編一下?這種說謊的行為必然不克不及做,必然要讓孩子切身體驗社會實踐勾當,然後按照孩子體驗的感觸感染以及真實環境寫出來。
孩子加入社會實踐勾當不成能是本身一小我,老是要有幾位同窗或者是整個班級一路去的,那麼在寫這些社會實踐記實的時辰,和其他家長會商一下,否則一旦寫的背道而馳就有些尷尬了對吧?
將孩子的真實施動寫出來,好比加入社會實踐勾當做了什麼,在哪兒做的,和誰一路,被介入的人員或者是對象是誰,或是哪個單元,以及介入的時候和竣事的時候,這個都要記實一下。
最後要寫孩子們本身的感觸感染,最好是讓孩子本身寫感觸感染,如許會比力的真實和真情吐露,更能讓孩子經由過程社會實踐有一些本身的感悟,也是讓孩子懂得更多的一種體例。
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